«это не рабочий день – просто моя жизнь»
Эта история о Марине Владимировне. Система, рамки, ярлыки – три всадника апокалипсиса для неё. С помощью своего фотокружка для подростков она приподнимает занавес на тайную жизнь Саратова и делает это с безумной любовью. Марина доказывает ребятам, что всё пространство – возможность, а работа не каторга, если научиться доверять миру. И неважно, где ты находишься.
Глава 1: детство и первые намёки
«С преподаванием с детства игры шли»
Марина не ходила в детский сад, но вместе со взрослыми забирала оттуда своего младшего брата. Тогда и зарождалась её любовь к выстраиванию коммуникации между детьми: «Пока мама одевала брата, я смотрела в большие окна, наблюдала за детьми. Это было прям реалити-шоу! Одна девочка подходит к другой и что-то ей без слов говорит- ну я же не слышу их – а та в ответ начинает реагировать, руками махать. Прям рай для моего воображения!"
в таком возрасте Марина восхищалась садиком брата
«Но я была по ту сторону стекла, мне будто бы был недоступен этот детский мир. Я хотела взаимодействовать с ним и имитировать эту жизнь детей, организованную общим делом. Тогда я решила придумывать истории про таких ребят!»
«Тогда я поняла, что хочется чего-то более свободного»
Решив не предавать мечту детства, Марина поступила на ИФиЖ СГУ им. Чернышевского в начале 2000-х.
«На последних курсах у нас началась практика в школе в качестве учителей русского языка и литературы. Мы с другом решили поделить обязанности – я веду литературу, а он – русский. По программе надо было сначала пройти М. Горького «На дне» и написать сочинение, а потом затронуть его маленькие рассказы, но я поменяла произведения местами. Подумала, что так логичнее будет показать изменение мировоззрения писателя. Но другие учителя пришли в ужас…»
«На последних курсах у нас началась практика в школе в качестве учителей русского языка и литературы. Мы с другом решили поделить обязанности – я веду литературу, а он – русский. По программе надо было сначала пройти М. Горького «На дне» и написать сочинение, а потом затронуть его маленькие рассказы, но я поменяла произведения местами. Подумала, что так логичнее будет показать изменение мировоззрения писателя. Но другие учителя пришли в ужас…»
«Вам нельзя работать в школе, вы тут всю систему перевернули!»
©учителя
«Они не могли поверить, что я самовольно поменяла школьную программу, так что негатива было много. Написали, что не рекомендуют меня на должность учителя. В университете же преподаватели по-доброму посмеялись над моей выходкой»
«Благодаря этому опыту, хотя он и негативный, поняла, что вряд ли смогу свыкнуться с такой суровой системой. Не хочу сама себя загонять в какие-то рамки, где буду некомфортным человеком для остальных и себя в первую очередь!»
Глава 2: переломный момент
«Эта поездка перещёлкнула куда надо»
В 2015 году вместе с мужем и дочкой Марина уехала на два года в Забайкалье. Её муж, востоковед, поехал туда собирать информацию о развитии буддизма в России для своей книги. Марина же не знала, чем ей там заниматься.
«У меня просто была уверенность, что я найду себя там»
«У меня просто была уверенность, что я найду себя там»
И интуиция её не подвела.Завуч местной школы, Цыпилма Батоева, предложила ей работать учителем английского, и она согласилась. Марина часто фотографировала на свою камеру все вокруг, просто для личного архива. В школе это заметили и стали иногда просить снимать некоторые мероприятия.
Слушай, Марин, а может тебе открыть фотокружок у нас здесь, ну как в СССР раньше делали?
«Я очень благодарна Цыпилме Батоевой, что она вот так спонтанно предложила мне это! Получается, что идея для моего нынешнего фотокружка пришла ко мне извне.
У меня набралась тогда группа разного возраста, и мы стали изучать окрестности с фотоаппаратами в руках. У нас были прям настоящие прогулки с рюкзаками, термосами и пенками. Наши фотографии начали выкладывать в местный канал, а ребят стали называть юными фотокорреспондентами!»
«И я разогналась. Купила себе профессиональную камеру, потому что поняла, что буду развиваться в этом направлении дальше. Даже прошла полугодовой курс и получила онлайн-корочки, чтобы я могла хоть что-то по фотографиям уже преподавать.»
«Завучи для меня уже как талисман», Или рождение дела всей жизни
В 2017 году семья Марины вернулась в Саратов, и героиня поняла, что продолжит заниматься фотографиями: её целью стало открытие собственного фотокружка. В один день она просто пришла в Дом детского творчества Волжского района и попросила устроить её на работу:
«Я сказала им, что буду вести кружок по фотографиям. Показала свою программу, рассказала про опыт в Забайкалье, и так получилось, что для них я стала желанным специалистом с перспективами! Таким движушным и многоидейным человеком».
«Я сказала им, что буду вести кружок по фотографиям. Показала свою программу, рассказала про опыт в Забайкалье, и так получилось, что для них я стала желанным специалистом с перспективами! Таким движушным и многоидейным человеком».
Однако начать оказалось не так просто. Для открытия фотокружка требовались полные три группы детей, но Марина не испугалась этого и начала искать ребят в школах: «Я решила обратиться к завучу школы №9, Фетисовой Н.А. Как-то так вышло, что в жизни удачу и новые идеи мне приносят именно завучи. Нина Анатольевна предложила мне группу ребят с 5-11 класс, и вместе с ними началась история фотокружка.»
Глава 3: Фотокрыжовник
Такое название вскоре получил кружок фотографий Марины. Их первыми снимками стали заброшенные здания, которые привлекли внимание ребят.
«Фотографии, конечно, маргинальные получились: грязные углы, обрушившиеся потолки. Но мы начали изучать историю этих зданий, чтобы как-то оправдать наш интерес к ним, и оказалось, что там целый Шекспир! Владелец исчез без вести, произошла неудачная покупка и так далее»
Это натолкнуло Марину и ее команду на их первый фотопроект – «Молчание цветов». На фотографиях были здания, которые считаются памятниками культуры, но разваливаются и умирают.
«С этим проектом нас позвали даже выступать на конференции в СГТУ, посвящённой разрушению памятников в Саратове. Представьте реакцию моих ребят, которые до этого по улицам бегали, а сейчас стоят в университете и рассказывают о своем проекте. Мне было очень приятно осознавать это!»
Рабочий процесс
Даша
автор лонгрида
На вашем интервью на радио вы сказали такую фразу: «Моя роль как преподавателя в кружке – показать детям, что этот мир мягкий, они могут довериться ему и показать себя настоящих». Почему вы взяли такую задачу на себя?
Просто я сама была очень застенчивым ребенком, сложно было контактировать с кем-то. Мне казалось, что весь мир какой-то враждебный. Может быть ещё время сыграло свою роль – все-таки 90-е известны своими социальными конфликтами…
Поэтому сейчас я хочу показать ребятам, что на самом деле никаких барьеров не существует. Нет границ, которые рисует общество. Не нарушая правил, можно контактировать с этим миром и оставаться самим собой!
Поэтому сейчас я хочу показать ребятам, что на самом деле никаких барьеров не существует. Нет границ, которые рисует общество. Не нарушая правил, можно контактировать с этим миром и оставаться самим собой!
Марина
героиня
С помощью «Фотокрыжовника» Марина обеспечивает это взаимодействие с реальностью. Через объектив камеры её команда приоткрывает занавес на потаённые уголки творчества Саратова!
Театральная постановка молодежного коллектива?«Фотокрыжовник» уже там.
Выставка современного искусства? Да-да,ребята с фотоаппаратами в руках уже здесь.
С помощью своего кружка Марина помогает подросткам выставлять их собственные работы на выставки и конкурсы.
Театральная постановка молодежного коллектива?«Фотокрыжовник» уже там.
Выставка современного искусства? Да-да,ребята с фотоаппаратами в руках уже здесь.
С помощью своего кружка Марина помогает подросткам выставлять их собственные работы на выставки и конкурсы.
Недавно у меня было идеальное взаимодействие с тайным творчеством города! На открытом показе фильма про теггеров находилась целая очередь ребят из этой субкультуры. Они увидели, что я снимаю их, и начали танцевать и читать реп на камеру. Показывали мне фотографии своих граффити, а потом быстро прятали – они же всё-таки скрываются.
Но потом эти теггеры написали мне с предложением поснимать, как они рисуют баллончиками. И тут я поняла, что передо мной открывается Саратов, которого будто бы нет - его настоящая жизнь!
Но потом эти теггеры написали мне с предложением поснимать, как они рисуют баллончиками. И тут я поняла, что передо мной открывается Саратов, которого будто бы нет - его настоящая жизнь!
Марина
героиня
Съемка Марины с показа:
Даша
автор лонгрида
Помимо фотографий, чем ещё занимается «Фотокрыжовник»?
Последние 2 года плотно занимаемся съёмками кино. Я счастлива, что наш первый фильм сразу взял приз на фестивале «Саратовские страдания»! Он был посвящён Юрию Гагарину.
Когда я с командой пришла на его показ, мы даже специально сели на первом ряду, чтобы не видеть реакцию остальных... Но в конце фильма нам хлопал весь зал!
Когда я с командой пришла на его показ, мы даже специально сели на первом ряду, чтобы не видеть реакцию остальных... Но в конце фильма нам хлопал весь зал!
Марина
героиня
«В других городах всем сразу говорю, что я из Саратова!»
Даша
автор лонгрида
Я в Саратове живу уже 17 лет и редко слышу о разных конкурсах кино и фото. Насколько сложно вам вообще развивать своё дело в нашем городе?
Представляете, мне чуть ли не легче наши выставки показывать в Екатеринбурге, чем у нас здесь! Вот такая вот проблема. Но по каким-то патриотическим соображениям хочется именно в Саратове это делать. Многие же стремятся уехать куда-то, где всё уже готово, а мне обидно – почему они не хотят здесь развивать что-то! Ну да, есть у тебя хороший заработок, а миссия твоя в чём?
Марина
героиня
Даша
автор лонгрида
Что вы имеете в виду под миссией?
Своего рода сценарий жизни, твоя цель. Скучно просто зарабатывать и тратить деньги! Должно быть любимое дело. Человек может реализовать себя в любом городе, главное просто наслаждаться своей деятельностью.
Марина
героиня
Нехватка творческого пространства в Саратове – главное препятствие для «Фотокрыжовника». Но Марина, как настоящий воин, идёт до конца: сейчас она активно ищет новые места для исследования города через объектив камеры. В прямом смысле активно. Как только я зашла вместе с ней в кафе, Марина обогнала меня и начала рассматривать стены.
«Я просто подумала, что здесь такого можно организовать, чтобы сюда ребят привести и раскачать это место»
Марина в глазах фотокружковцев
Маша, 15 лет
Марина Владимировна очень хорошая преподавательница, она старается быть на одной волне с нами, и у неё это получается, на занятиях нет вот этого напряга, что рядом с тобой сейчас взрослый человек, который выше тебя. Она может посмеяться над любой ситуацией – другим взрослым этого очень часто не хватает.
Мне ещё очень нравится в ней то, что она не относится ни к чему слишком серьёзно: если у нас что-то не выходит, то у нее всегда найдутся какие-нибудь подбадривающие слова, печенье, фильм и благовония...
Марина Владимировна даёт нам полную свободу, не показывает какие-то замученные фотки и не говорит "сегодня снимаем вот так". У наших встреч есть темы, но от них всегда можно отойти, если они нам не нравятся.Таким образом, у нас у всех образовался свой стиль, свои интересы, любимые жанры. Эта черта в ней меня очень притягивает, она нами никогда не командует, всегда спокойна, это круто!
Мне ещё очень нравится в ней то, что она не относится ни к чему слишком серьёзно: если у нас что-то не выходит, то у нее всегда найдутся какие-нибудь подбадривающие слова, печенье, фильм и благовония...
Марина Владимировна даёт нам полную свободу, не показывает какие-то замученные фотки и не говорит "сегодня снимаем вот так". У наших встреч есть темы, но от них всегда можно отойти, если они нам не нравятся.Таким образом, у нас у всех образовался свой стиль, свои интересы, любимые жанры. Эта черта в ней меня очень притягивает, она нами никогда не командует, всегда спокойна, это круто!
Марфа, 17 лет
Меня восхищает в Марине Владимировне её честность и искренность.
Поражает, что будучи нашей преподавательницей, Марина Владимировна понимает нас, а мы понимаем её, общаемся на одном языке, а это очень ценно!!
Активная, настоящая.
Она как-то сказала Алисе, что-то типа: "Да мне всегда жарко, у меня горячая кровь" – ну что-то в этом духе, и я думаю, что слова "Человек с горячей кровью" точно подходят под её описание)
Ещё нравится, что она с нами общается на одном уровне, не возвышая себя, как это часто делают преподаватели в школах, например.
Нравится подход к преподаванию, она, например, не отрицает того, что дети всегда хотят есть и вот пожалуйста - на каждом занятии мы обязательно пьём чай, и при этом наша продуктивность не понижается, всё очень даже хорошо проходит.
Нравится, что каждому из нас предоставляется свобода в действиях и не бывает такого, что, например, кто-то снял что-то, что потом можно назвать "неправильной съемкой", то есть всё приветствуется, всё обсуждается.
Отдельная честь Марине Владимировне, что она старается нас куда-то пропихнуть на участие в каких-нибудь конкурсах и грантах, благодаря которым мы можем поехать куда-нибудь за пределы нашего обычного обитания, как например село Лох, или вот мы ездили в Москву, в Екатеринбург.
Поражает, что будучи нашей преподавательницей, Марина Владимировна понимает нас, а мы понимаем её, общаемся на одном языке, а это очень ценно!!
Активная, настоящая.
Она как-то сказала Алисе, что-то типа: "Да мне всегда жарко, у меня горячая кровь" – ну что-то в этом духе, и я думаю, что слова "Человек с горячей кровью" точно подходят под её описание)
Ещё нравится, что она с нами общается на одном уровне, не возвышая себя, как это часто делают преподаватели в школах, например.
Нравится подход к преподаванию, она, например, не отрицает того, что дети всегда хотят есть и вот пожалуйста - на каждом занятии мы обязательно пьём чай, и при этом наша продуктивность не понижается, всё очень даже хорошо проходит.
Нравится, что каждому из нас предоставляется свобода в действиях и не бывает такого, что, например, кто-то снял что-то, что потом можно назвать "неправильной съемкой", то есть всё приветствуется, всё обсуждается.
Отдельная честь Марине Владимировне, что она старается нас куда-то пропихнуть на участие в каких-нибудь конкурсах и грантах, благодаря которым мы можем поехать куда-нибудь за пределы нашего обычного обитания, как например село Лох, или вот мы ездили в Москву, в Екатеринбург.
Никита, 16 лет
Вообще Марина Владимировна, если составлять какой-то портрет, кажется всегда очень активной и вовлечённой в то, чем занимается, особенно в фотокружковцев. Я всегда так удивлялся тому, как она по-здоровому, спокойно относится к жизни и происходящему вокруг.
В ее преподавании самое цепляющее - способность поддерживать супер дружелюбно-принимающую атмосферу и уделять внимание всем. Это очень важная основа, на которой строится потом процесс познания, исследования, творческий процесс. А еще она шутит и понимает наши шутки, круто же, когда преподавательница говорит с вами на одном языке, особенно когда дело касается гуманитарных видов всякой разной деятельности.
В ее преподавании самое цепляющее - способность поддерживать супер дружелюбно-принимающую атмосферу и уделять внимание всем. Это очень важная основа, на которой строится потом процесс познания, исследования, творческий процесс. А еще она шутит и понимает наши шутки, круто же, когда преподавательница говорит с вами на одном языке, особенно когда дело касается гуманитарных видов всякой разной деятельности.
Кристина, 15 лет
Марина Владимировна у нас экстраверт, очень искренняя, весёлая, всегда поможет, отличный наставник, добрая)
На занятиях всё очень свободно и без обязательств. Это самое основное. Не придёшь без предупреждения – ничего. Опоздаешь на два часа – тоже ничего. Сделаешь два кадра за занятие – ну и отлично. Соответственно, и все мы очень свободные там.
Об этом говорит и обстановка в нашем кабинете. Мы там сидим и даже лежим на полу, пьём чай, рисуем, играем на пианино, смеёмся.
На занятиях всё очень свободно и без обязательств. Это самое основное. Не придёшь без предупреждения – ничего. Опоздаешь на два часа – тоже ничего. Сделаешь два кадра за занятие – ну и отлично. Соответственно, и все мы очень свободные там.
Об этом говорит и обстановка в нашем кабинете. Мы там сидим и даже лежим на полу, пьём чай, рисуем, играем на пианино, смеёмся.
